بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل 90-1385
Authors
Abstract:
مقدمه: آموزش پزشکی به عنوان یک سیستم آموزشی پویا میتواند تحت تاثیر آموختههای دانشآموزان پیش از ورود به دانشگاه قرار گیرد. ارزیابی آموزشی به عنوان ابزاری برای بررسی کیفیت سیستمهای آموزشی استفاده میشود. هدف از این مطالعه تعیین اثر معدل دیپلم بر روند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل بود. روشها: پژوهش حاضر مطالعهای توصیفی - تحلیلی است که بر روی 6 دوره تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل طی سالهای 90-1385 انجام گردید. اطلاعات با استفاده از پرسشنامهای در مورد مشخصات دموگرافیک، معدل دیپلم، و معدل دروس تخصصی، معدل دروس علوم پایه، نمره آزمون جامع علوم پایه هر یک از دانشجویان اخذ و با استفاده از تستهای آماری t-test با استفاده از نرمافزار آماری SPSS مورد آنالیز قرار گرفت. یافتهها: از 387 دانشجوی پزشکی واجد شرایط 229نفر (17/59 درصد) دختر و 262 نفر (8/68 درصد) بومی بودند. بررسیها نشان داد میانگین معدل دیپلم با میانگین نمرات12درس اختصاصی رابطه معنیداری داشته است (001/0 p=). همچنین با وجود همخوانی بین معدل دیپلم با معدل علوم پایه و امتحان جامع، ارتباط معنیداری بین معدلها مشاهده نشد. اما بین معدل علوم پایه و امتحان جامع ارتباط معنیداری وجود داشت (05/0 p≤). نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان داد که وضعیت تحصیلی دانشجو در طی دوره دبیرستان نقش مهمی در روند تحصیلیشان دارد. بنابراین پیشنهاد میگردد معدل دیپلم به عنوان یک فاکتور تاثیرگذار در انتخاب دانشجویان پزشکی در نظر گرفته شود.
similar resources
بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل ۹۰-۱۳۸۵
مقدمه: آموزش پزشکی به عنوان یک سیستم آموزشی پویا میتواند تحت تاثیر آموختههای دانشآموزان پیش از ورود به دانشگاه قرار گیرد. ارزیابی آموزشی به عنوان ابزاری برای بررسی کیفیت سیستمهای آموزشی استفاده میشود. هدف از این مطالعه تعیین اثر معدل دیپلم بر روند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل بود. روشها: پژوهش حاضر مطالعهای توصیفی - تحلیلی است که بر روی 6 دوره تحصیلی دانشجویان پزشکی دان...
full textبررسی عوامل فردی موثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل
خلاصه سابقه و هدف: یکی از ارکان ضروری و اجتناب ناپذیر بهبود کیفیت نظام آموزشی دانشگاه ها، ارزشیابی مداوم وضعیت تحصیلی دانشجویان در دوره های مختلف است. مطالعه حاضر به منظور بررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان و عوامل فردی موثر بر آن در رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در مقطع بالینی انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 127 دانشجوی ورودی سال های 1387 تا 1390 دانشکده دندانپزشکی دانشگاه ...
full textشیوع آنتی بادی علیه هپاتیت A در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل (1385)
سابقه و هدف: ابتلا به بیماری هپاتیت A در افراد بالغ همراه با عوارض بیشتر و حتی مرگ می باشد. این مطالعه به منظور بررسی شیوع آنتی بادی علیه هپاتیت A در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل و تخمین فراوانی افراد در معرض خطر، انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 345 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. از هر شرکت کننده 2 میلی لیتر خون گرفته و نمونه سرم جداسازی گردید. سپس، آنتی ...
full textرابطه معدل دیپلم و رتبه آزمون سراسری ورود به دانشگاه (کنکور) با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Countries educational systems (including education and higher education) as the two important institutions in country play the role of, fostering skilled and expert people. Regarding researchers disagree about student selection methods at universities and importance of higher education in community, this research has been conducted to address the research gaps. This research goal was two compar...
full textبررسی عوامل مرتبط با وضعیت تحصیلی دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زنجان طی سالهای 92-1385
Background and Objective: Understanding the factors affecting the students can assist universities in achieving their educational mission which is for improving the quality of students learning and their achievement,too. Therefore, this study designed to investigate the factors affecting academic achievement of Pharmacy school students. Materials and Methods: This study was a cro...
full textبررسی عوامل مؤثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بابل
زمینه و هدف : موفقیت آموزشی دانشجویان از اهمیت ویژهای برخوردار است. از آنجا که افت تحصیلی همواره یک نگرانی بزرگ در رشتههای مختلف میباشد، لذا این مطالعه با هدف تعیین عوامل مؤثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. روشکار : این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی 152 دانشجوی مامایی انجام شد. دانشجویان بر حسب میانگین معدل ترمهای قبلی به سه گروه خوب (معدل 17 یا بالاتر)، ...
full textMy Resources
Journal title
volume 7 issue 4
pages 39- 45
publication date 2016-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023